För undervisning

Nu finns "Verktygsbacken. Skrivpedagogik för alla" tillgänglig för alla som vill arbeta skrivstärkande. Kollegialt och tillsammans för samsyn och struktur fungerar bäst. Materialet får laddas ner och användas i undervisningssyfte. Skrivande skola (2020-23) höll sitt slutseminarium och lanserade boken den 10 maj 2023. Projektet initierades av Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f. och genomfördes i samarbete med Sydkustens landskapsförbund r.f. Vi tackar våra finansiärer Svenska kulturfonden och Svenska folkskolans vänner.

"En elev dristade sig att fråga: 'Men är det inte fusk att få veta allt dethär?' Och det fina är ju att det faktiskt inte är fusk att eleverna får modeller för hur de kan bygga upp sina texter. Det sparar tid för eleven då hen inte behöver brottas med frågor om utseende och form för texten, utan fokus får ligga på innehållet. Det viktigaste är att eleven får känna en trygghet i att våga uttrycka sina åsikter och skapa meningsfulla texter som kan läsas av många. Inget forum är stängt för en trygg skribent." skriver Johanna Häggblom, bibliotekspedagog i Nykarleby. "Verktygsbacken" är det metaforiskt laddade namnet på de skrivverktyg och materiella skrivstöd som Skrivande skola skapat med projektets 350 lärare som referensgrupp. Resan har varit unik och hisnande. Nu börjar vi se resultaten.

"Stöttning under skrivprocess kan knäcka den bästa lärare, om hen inte sätter gränser för sitt eget arbete. Det gäller att hitta smarta lösningar som ger maximal utdelning. Verktygsbacken kan vara en sådan." skriver projektledare Annette Kronolm

"Skrivande skola har ökat vår medvetenhet gällande skrivandet och hur mycket det behövs i olika ämnen. Systematik, enhetlighet och uppställningar, som är lika i olika ämnen, gör det lättare för eleverna." säger Patricia Weckman, lärare i textilslöjd i Lovisa. Lovisavikens skola är en av projektets fokusskolor.

Det är så småningom dags för sportlov - med mycket tid för både bra böcker och tuffa konsolspel. Finländska skolelever presterar i världsklass både när de läser och skriver. Men samtidigt ökar antalet skolelever som är riktigt svaga på läsning och skrivning. Kan det vara för mycket skärm, för mycket spelande som är roten till det onda - eller kan spelen tvärtom vara till nytta? I Slaget efter tolv möts Annette Kronholm, projektledaren för Skrivande skola, Nea Kronberg från Niilo Mäki-institutet och spelexperten Annukka Såltin. Maria Nylund leder ordet.

Ifall du som lärare vill använda den presentation som används i "Pimpa presentationen" (https://youtu.be/Ji84kBVs0DM) så hittar du den här.

Presentationsverktyg finns det massor av. Men det är du själv som spelar huvudrollen under själva framförandet. Det är också du som gör valen för att nå fram till din publik. Här kommer några tips och tricks och bra att tänka på både före och när det är din tur att stiga framför publiken.

Cecilia Österlund är kemilärare på pilotskolan Zachariasskolan i Nykarleby. Hon berättar om ämneslagets process kring en gemensam genremall - labbrapporten. Och vad innebär det att skriva enligt ett naturvetenskapligt arbetssätt?

"En skrivtävling som Ung 2021 stämmer ändå till eftertanke. Det ska finnas ett skrivande som inte låter sig tyglas mer än av sitt eget uppsåt. Sådana skrivuppgifter och skrivtävlingar ska vi också ha. Också sådana rum. Sydkustens ordkonstskola är ett sådant. Och så ska vi ha ett skrivande som bara är sig själv tillräckligt, utan syfte eller planer." tänker Annette Kronholm som en av jurymedlemmarna i skrivtävling för unga.

Jenny och Jens ordnar en skrivkurs i Svenska Yles podd Näst sista ordet och bjöd in skrivpedagog Annette Kronholm.

SLS belyser modersmålsundervisningen på andra stadiet. Skrivande skola medverkar 57 minuter in i sändning.

Skrivpedagogen Annette Kronholm-Cederberg leder deltagarna genom en kreativ och rolig skrivverkstad. Inget är rätt och fel, mer lek och lust i att bygga text på text